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  3. 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮_第一课时_邓老师_邓老师_第一课时

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    学情分析我校位于边远山村，学生多为农村小孩。没有优良的学习习惯及优秀的学习方法并且知识基础薄弱，对于学习的兴趣也不够。基础设施落后。教学工具音影、图片资料、班班通教学资源教学目标知识能力：了解甲午中日战争的概况；了解左宝贵、邓世昌等英雄人物的英雄事迹； 过程方法：以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题，从中日两国的角度思考问题，充分调动学生思维的灵活性，培养学生的分析历史的能力和唯物史观及总结知识的能力。 情感态度：使学生认识到抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统。教学重难点重  点：甲午中日战争的概况难  点：甲午中日战争的经过教学方法讲授法、小组讨论教学过程一、导入新课一、导入新课     在中国东南沿海背景地图前，展示《七子之歌·台湾》的歌词，并播放音乐。    “我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战...(教案全文约706字) 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮_第一课时_邓老师_邓老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:16:00　 视频时长：00:22:50

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