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    学情分析八年级学生已经具备一定的历史基础知识和学习方法,他们对有趣的事物有强烈的好奇心,因此,在教学中,应当从学生熟知的,有兴趣的话题入手,提供一些学生感兴趣的材料,创设情境,增强学生的感性认识,拉近历史与现实的距离,激发学生的积极性和主动性。对学生的积极思维给予充分肯定,巧妙引导。教学工具多媒体设备教学资源教学目标知识与能力了解甲午中日战争的概况;了解左宝贵、邓世昌等英雄人物的英雄事迹;掌握《马关条约》的内容及战争的影响;分析甲午中日战争中国战败的原因。过程与方法以启发和讨论探究为主,运用史料分析问题,从中日两国的角度思考问题,充分调动学生思维的灵活性,培养学生分析历史的能力和唯物史观。情感态度与价值观通过了解甲午战争的史实,激发学生的爱国主义情感和振兴中华的民族使命感。培养学生以史为鉴、关注国家发展的家国情怀。教学重难点重点:甲午中日战争的主要战役;《马关条约》的主要内容及影响难点:分析甲午中日战争及《马关条约》对中国的影响;分析甲午中日战争中国战败的原因。教学方法启发式、史料分析、视频演示、列表对比、合作探究教学过程教学过程【新课导入】   教师提问...(教案全文约2369字) 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮_第一课时_李老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 07:55:16  视频时长:00:37:53