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  3. 第4单元 遗传和变异 1 从种瓜得瓜说起_第一课时_杨老师_三等奖

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    学情分析    遗传与变异属于学术性比较强的内容，学生对生活中一些常见的遗传与变异现象已经习以为常，对遗传与变异现象的认识还处在混合思维的状态，还不能将“种瓜得瓜，种豆得豆”这些遗传与变异现象与遗传变异联系在一起，这就需要教师在设计教学时，要充分考虑学生的现状，特别是学生的生活环境，从生活事件入手，收集更多相关信息，认识遗传与变异现象，对遗传与变异有个初步的了解，然后在回归生活。教学工具多媒体及相关的资料。教学资源教学目标科学探究：1、寻找同种植物的果实、动物的一家、人的一家中的相似和差异，从中归纳出什么是遗传和变异现象，并对此有个初步认识。         2、调查自己家族并观察身边的植物的遗传和变异现象，提升认识。         3、研究应重在实践与注重结果的收集，并能设计调查、观察记录表并实施研究，能对搜集的数据进行整理、分析，得出结论。情感态度价值观：感受探索...(教案全文约578字) 第4单元 遗传和变异 1 从种瓜得瓜说起_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:11:03　 视频时长：00:40:24

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