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    学情分析   这篇课文内容浅显,语言活泼优美,教学时,可以根据低年级学生特点,以读代讲,激发学生读的愿望。适当运用多媒体教学,充分调动学生的听觉、视觉感官,激发其想象,加强对语言文字的理解与感悟。故事情节生动有趣,适合组织学生进行情景表演,从而提高学生理解和运用语言文字的能力,激发学生学习语文的兴趣。教学工具 多媒体、生字卡片、动物头饰、绘本作品教学资源教学目标知识与技能目标:1、认识并理解“烂泥塘、吆喝、水坑坑、挺舒服、采集、播撒、绿茵茵"等词语,读准多音字”喝“,会写”卖“字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法目标:1、以读代讲,能分角色表演故事。2、能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事。3、能用”......要是......“、”......就是......“说话,能结合课文内容,仿说小鸟、蝴蝶、小兔等说了什么话。4、能学习自己创作绘本。情感态度与价值观目标:  学习老牛、野鸭的说话技巧,懂得委婉表达自己意见,懂得“美好的生活要靠双手来创造”这个道理。教学重难点教学重点:1、认识并理解”烂泥塘、吆喝、水坑坑、...(教案全文约2386字) 课文2 21 青蛙卖泥塘_第一课时_肖老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 22:10:21  视频时长:00:40:15