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  3. 第二单元 我们周围的空气 空气中氧气含量的测定_第一课时_李老师_二等奖

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Tag: 课题1 空气 课题1　空气（第一课时）
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    学情分析学生经过两年生物的学习，对自然科学的学习已积累了一定的知识基础和方法基础，对空气有了常识性的了解，知道空气有体积有质量，主要成分是氮气和氧气，但从化学学习要求的角度看，仅仅知道这些还是不够，需要系统地掌握空气的组成和重要性质，系统地学习对物质进行研究的方法和思路。这样可以开始尝试培养学生的自主学习能力和分析能力，但是现时的学生的自我管理和调控能力还不够，学习过程中还需要教师的严格要求，因此在教学过程中应注意从已有的知识出发，让学生循序渐进逐步形成完整的空气知识结构，使学生感觉化学就在我们身边，学好化学并不难。教学工具集气瓶、燃烧匙、红磷、烧杯、塞子(带导管)、弹簧夹、火柴。教学资源教学目标1.认识空气并了解空气的主要成分；2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的观察和分析，学习科学探究的意义和基本方法，并能提出问题并设计简单实验解决问题；3.认识纯净物和混合物；4.培养学习的自觉性和主动性以及合作精神，培养独立思考的科学精神。教学重难点重点：空气中氧气的含量难点：空气中氧气的含量，纯净物、混合物的概念教学方法实验探究法、激发、质疑、解惑法、讨论法、自学指导法教学过程引入出示一个空...(教案全文约1082字) 第二单元 我们周围的空气 空气中氧气含量的测定_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:09:23　 视频时长：00:40:03

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