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  3. 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气_第一课时_李老师_二等奖

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Tag: 课题1 空气 空气能占据空间吗 空气占据空间吗 感受空气 空气有质量吗
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    学情分析知识储备：空气是学生身边最熟悉的物质，学生在过去的学习和生活中，对空气已经有了一定的认识。实验基础分析：学生刚刚学习化学，实验基础还不够。在实验过程中，需不断地引导学生动手操作意识和培养实验技能。心理发展：鉴于九年级的学生处于善于发问，善于质疑的阶段，在教学中，通过教材实验与个人改进实验的对比，对学生的思维产生强烈冲击， 引发求知欲望。教学工具实验演示、多媒体教学  教学资源教学目标知识与技能：知道空气各成分的体积分数，掌握空气中氧气含量的测定实验；初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象；初步认识纯净物、混合物的概念；过程与方法：通过化学史的学习，体会拉瓦锡研究空气成分时的实验思路，并感受真理的探究离不开科学家的辛苦付出；情感态度价值观：培养实事求是的科学态度。教学重难点教学重点：知道空气的组成；初步认识纯净物、混合物的概念。教学难点：掌握空气中氧气含量的测定实验；能对实验现象进行描述与分析。  教学方法小组合作探究教学过程课堂教学引入生活当中，有一种物质看不见摸不着，但是呢，我们却每时每刻都需要它。同学...(教案全文约1360字) 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:01:31　 视频时长：00:49:20

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