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Tag: 乌鸦喝水 13 乌鸦喝水 文本寻找信息，合作探究悟理——《乌鸦喝水》第二课时教学设计 Hobbies_16 乌鸦喝水_Fun with language Hobbies_16 乌鸦喝水_Let‘s talk
    课件预览截图
    学情分析一年级的孩子喜欢动画故事，也喜欢动手实践，利用这一特点，设计图片、动画和实践活动，能够在课堂上充分调动学生学习的积极性，吸引学生注意力，从而让他们主动思考，也使他们更好地理解课文内容，在实践中学习与累积。教学工具多媒体课件、（装有半瓶水的透明）瓶子、石子、卡片。教学资源教学目标1、知识和技能：复习生字，巩固生词。能用“渐渐”说话。2、过程与方法：正确、流利地朗读课文，并理解课文。背诵课文。3、情感体验与价值观：懂得遇到难题要仔细观察，开动脑筋想办法。教学重难点教学重点：复习生字，有感情地朗读课文。教学难点：明白遇到难题要仔细观察，开动脑筋想办法的道理。教学方法讲授法、看图读懂课文法 自主探究法 教学过程第二课时教学过程一、激趣导入 1、师述：小朋友，我们已经认识了很多小动物，今天我们要认识一只新的小动物（出示乌鸦图片），仔细观察，描述乌鸦。2、播放录音，讲述第一个乌鸦的小故事《狐狸与乌鸦》。请同学谈谈故事中的乌鸦形象（提问：你想对这只乌鸦说些什么？）。（乌鸦真笨）师述：并不是所有乌鸦一般黑，接下来来了一只聪明的乌鸦，一起走进今天的课文《乌鸦喝水》。3、学生大声自由朗读...(教案全文约795字) 课文2 13 乌鸦喝水_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:08:04　 视频时长：00:42:44

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