1. 您所在位置：
  2. 八年级语文

  3. 第六单元 春望_第一课时_鲁老师_鲁老师_第一课时

相关课程

Tag: 春望 《饮酒（其五）》《春望》对比阅读
    学情分析八年级学生对诗歌已经有了一定的积累，有了一定的朗诵基础， 可以让他们学会赏析诗情诗意和诗歌创作的手法。先以自己的理解来朗读诗歌，教师再予以适当指导。教学工具希沃白板5手机同频教学资源教学目标1.熟读诗歌，理解诗歌，掌握移情于景的手法。2.通过炼字，深入理解本诗，扩展了解杜甫其它相关诗歌，初步了解杜甫的经历和思想。3.学习杜甫忧国忧民的伟大爱国主义情怀，以及将个人命运与国家命运紧密结合的可贵精神。 教学重难点1.掌握移情于景的手法。2.引领学生感受杜甫忧国忧民的伟大爱国主义情怀。教学方法朗读法 合作探究法讲练结合教学过程《春望》一、导入：望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。目的：调动学生积累，初步引导学生入情入境。二、介绍背景并品析题目1.介绍背景2.品析标题目的：了解相关背景，为理解诗歌奠定感情基调。三、朗读诗歌1.展示诗歌及相关注释，并结合注释自读诗歌，初步理解诗歌。2.教师配乐朗读。3.全班齐读，把握诗歌感情基调。4.齐读诗歌。目的：把握诗歌感情基调，并进一步入情入境。四、品读...(教案全文约625字) 第六单元 春望_第一课时_鲁老师_鲁老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:06:43　 视频时长：00:46:09

汇编资源推荐