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  3. 第五单元 17 松鼠_第一课时_王老师_王老师_第一课时

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Tag: 松鼠 那只松鼠 跑进家来的松鼠 小松鼠的礼物 达尔文和小松鼠
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    学情分析因教材改版，学生对于收集提取信息的能力没有充分训练，所以需要在课堂上通过老师引导，逐步学习到收集整理信息的方法。且学生之前接触说明文的机会较少，要在本单元的教学中引导学生了解基本的说明方法，和不同的说明文语言风格。教学工具课件、学习单教学资源教学目标1.会认本课“驯、矫”等10个生字和“松鼠、清秀”等16个词语。2.了解松鼠信息,梳理文章结构,培养学生的“选材”能力。3.认识文艺性说明文,品味文艺性说明文语言的特点。教学重难点l 重点1.理解课文内容，知道松鼠的特点是什么，课文写了松鼠的哪些习性。2.体会说明文的不同语言风格l 难点    1.通过对比，体会说明文不同的语言风格。    2.培养学生热爱小动物的兴趣，养成热爱观察的好习惯。教学方法通过设疑层层引导，抓关键词句，进行文章的梳理及信息的概括。教学过程一、画松鼠图，引发阅读期待1.出示“松鼠”海报，隐藏部分信息;2.根据信息，抓住特征，勾画“松鼠”;3.提问:作者布封是从哪些方面向我们介绍松鼠的?二、画结构图，把握主要内...(教案全文约422字) 第五单元 17 松鼠_第一课时_王老师_王老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:06:19　 视频时长：00:26:55

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