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Tag: 七 角的初步认识 3 角的初步认识 角的初步认识——整理和复习 角的初步认识整理和复习 第三单元 角的初步认识 整理和复习
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    学情分析《角的初步认识》是二年级上期中图形与几何中的一个内容，这一教学内容是在学生初步感知角的基础上，学生在前面的学习和生活经验中已经接触过角，这为本节课的学习提供了感性认识的基础，之后再通过实际操作，获得直接经验，为形成角的空间观念奠定基础。由于每个学生的认知水平存在差异，在学习的过程中可能会有部分学生对角的张口越大角就越大理解不透彻，对角的大小与边的长短无关理解不到位。由于儿童的理解来自于他们作用于物体的活动，因而在教学中我通过引导孩子直观感知、亲身体验、与同学分享等来帮助学生获得直接的经验，并在此基础上抽象出图形并进行概括，形成一定的概念，并能在生活中实际应用。教学工具三角尺、活动角、学生用尺、课件教学资源教学目标1、结合生活情境和操作活动，初步认识角，建立角的概念，知道角的各部分名称：初步学会用尺子画角。2、经历观察、操作、等数学活动，培养学生的观察能力、抽象概括能力、动手操作能力，体会角的大小及影响因素，发展学生的空间观念。3、通过多种学习活动，激发学生的学习兴趣，使学生爱数学；引导学生用数学的眼光看世界，使学生感受到生活与数学的密切联系。教学重难点教学重点：使学生经历从实物...(教案全文约1971字) 3 角的初步认识_第一课时_曾老师_曾老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:59:18　 视频时长：00:38:38

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