1. 您所在位置：
  2. 五年级数学

  3. 六 圆_第一课时_夏老师_夏老师_第一课时

相关课程

Tag: 六 圆 六 圆《圆的认识》 六 圆（圆的周长）
    课件预览截图
    学情分析学生在低年级已经对圆有了初步认识，加之生活中比较常见的缘故，已经有了一定的感性积累，只是在概念上尚不具体化，同时已经学过了几种常见图形认识，如：长方形、正方形、三角形等，为本课的学习奠定了基础。小学六年级的学生思维处于经验性的逻辑思维，思维的形成与发展需要依赖具体形象的经验材料来理解和抽象事物之间的内在联系，以前学的几种常见图形是由线段围成的，而圆则是由曲线围成的图形，无论从内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化。依据小学生的心理特点，重视引导学生通过运用多种感官，参与知识的形成过程。在整个教学过程中有目的、有意识地安排了游戏；画一画、量一量、折一折小组合作学习，观察、思考、讨论、练习相结合，丰富学生的学习方式，帮助学生获取有关圆的知识，悟出圆的特征，真正做到让学生参与获取知识的全过程。教学工具直尺、圆规、细绳、圆纸片教学资源教学目标知识与能力目标：1、使学生认识圆，知道圆的各部分名称．2、使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系．3、初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力．4、培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力．过程与方法目标：1、通过操作——观察—...(教案全文约1300字) 六 圆_第一课时_夏老师_夏老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:55:59　 视频时长：00:40:15

汇编资源推荐