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Tag: 圆的周长 圆柱的认识 圆柱的表面积 圆的认识 圆明园的毁灭
    学情分析小学对几何图形的认识很大程度属于直观几何的学习阶段，而几何本身比较抽象的。本节内容学生从认识直线图形发展到认识曲线图形，又是一次飞跃，但从学生思维角度看，五年级学生具有一定的抽象和逻辑思维能力。这一学段中的学生已经有了许多机会接触到数与计算、空间图形等较丰富的数学内容，已经具备了初步的归纳、类比和推理的数学活动经验，并具有了转化的数学思想。所以在教学应注意联系现实生活，组织学生利用学具开展探索性的数学活动，注重知识发现和探索过程，使学生感悟转化、极限等数学思想，从中获得数学学习的积极情感，体验和感受数学的力量。同时在学习活动中，要使学生学会自主学习和小组合作，培养学生解决数学问题的能力。教学工具圆的面积转化教具；多媒体课件教学资源教学目标1、理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。能够利用公式进行简单的面积计算。2、培养学生动手操作、抽象概括的能力，运用所学知识解决简单实际问题。3、渗透转化的数学思想，培养学生的观察能力和动手操作能力。教学重难点圆面积计算公式的推导过程；培养学生的观察能力和动手操作能力。教学方法讲解示范，教师演示，学生小组合作交流探究教学过程新授课...(教案全文约737字) 六 圆_兰老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:29:44　 视频时长：00:42:01

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