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Tag: 组合图形的面积 组合图形的面积拓展 大单元下《组合图形的面积》 简单组合图形的面积
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    学情分析学生已经学习了基本图形的计算方法，有了一定的经验基础，学生在探索组合图形面积的计算方法时，由于思考问题的角度不同，他们在解答问题的过程中会产生不同的思考方法，对于方法的交流、借鉴、反思需要老师的有效组织。五年级学生已经具有了独立思考、与人交流的习惯和能力，思维上也有了一定的深度，但如何让每个学生都积极地参与到探索过程中来，让活动有实效，真正让学生在数学方法、数学思想方面有进展才是这节课的关键。教学工具多媒体课件、三角板教学资源教学目标1、知识目标：了解组合图形的特点，理解计算组合图形面积的多种方法，能运用所学知识解决生活中的实际问题。2、能力目标：在自主探究中学会组合图形面积的计算，在操作过程中加强合作交流能力的培养，并在交流汇报的同时培养学生的有序思维。3、情感目标：激发学生学习的积极性，培养学生热爱数学的思想及审美情感。教学重难点教学重点：通过动手操作，探索出组合图形面积的计算方法。教学难点：理解组合图形面积的多种计算方法，并能根据图形之间的联系和已知的条件选择最适合的方法求组合图形的面积。教学方法合作探究法教学过程一、激趣导入，复习铺垫：师：前面我们都学了哪些图形的面积？...(教案全文约965字) 6 多边形的面积 组合图形的面积_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:49:54　 视频时长：00:31:13

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