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    学情分析<<组合图形的面积>>是人教版五年级上册第六单元的内容。在此之前,学生已经初步掌握面积和面积单位以及几个简单图形面积的计算公式等相关知识,这些都为本课的学习奠定了知识基础,积累了相应的操作经验。本节课进一步学习多边形的面积,在熟悉所学图形面积计算公式的基础上,根据已知条件,通过分割法或添补法,并结合生活实际,会把组合图形分解成学过的的简单图形,计算出面积。理解计算组合图形面积的多种方法,能根据组合图形的条件,选择简单有效的计算方法并进行正确的解答。教学工具本课的授课对象是五年级的学生,五年级的学生已经初步具备了一定的空间思维能力,但更多的局限于单一图形面积计算。通过直观操作,学生对组合图形的认识不会有困难,在计算组合图形的面积时,应该能通过自主探索、合作交流,达到方法的多样化。但对于方法的交流、借鉴、反思及优化上需要教师的引导。所以要重视课堂活动的有效性,借助信息技术手段,发展学生的空间观念,同时让学生在在数学方法、数学思想数及解决问题的思考策略方面有所发展。因此,我设计时主要是让学生自主探索,在具体的情境中领会转化的数学思想,体会并掌握计算组合图形的多...(教案全文约1532字) 6 多边形的面积 组合图形的面积_第一课时_蔡老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 02:48:09  视频时长:00:14:07