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  3. 6 整理和复习 《有趣的一笔画》_第一课时_戴老师_一等奖

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Tag: 数学思考 数学人教版六年级下册第六单元--4.数学思考第一课时 找规律 4.数学思考（1）
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    学情分析 六年级大部分孩子对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展。基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力，大部分学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。对于《一笔画》的知识，孩子们有一定的知识经验，因此说出它的概念没有难度，本节课的重点就在于在实践探究中得到判断一个图形能否一笔画的方法，让学生在思维中操作，在操作中思维。激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和应用意识。教学工具探究学习单、投影仪、课件教学资源教学目标让学生充分体验一笔画的画法，会找解决问题的关键点，在探究活动中，进一步得到判断一个图形（连通图）能否一笔画成的方法，激发学生的学习兴趣，培养学生归纳概括和解决问题的能力。教学重难点学生在实践探究中得到判断一个图形能否一笔画的方法。教学方法合作探究教学过程一、课前游戏课前提前玩5分钟的游戏：兔子吃胡萝卜（电脑已下载app:patchmania），喊学生上台体验、过关。提问：要想成功过关，最关键的是什么？生：把所有的胡萝卜连成一条线，一笔画成。对，这就蕴含了数学知...(教案全文约1807字) 6 整理和复习 《有趣的一笔画》_第一课时_戴老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 21:44:25　 视频时长：00:36:09

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