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    学情分析   人教版《义务教育课程标准实验科技书数学》一年级上册“数学乐园”是根据学生的年龄特点，联系学生的生活实际设计的一种数学实践活动情境，其内容都是一些具有现实性和趣味性的活动材料。学生在活动中可以进一步经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。教学工具  经过两个多月的数学学习，学生认识了0~10并掌握了10以内的加减法，再加上学生原有的生活经验，已完全有能力进行一次实践活动，去解决一些简单的实际问题。教学资源课件、迷宫图、小圆片大单元教学设计说明在这一单元里主要学习20以内的书的顺序，序数和基数；巩固20的组成，20以内的加减法计算教学目标1、进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算，区分基数、序数的含义，加深对本单元所学的比多（少）知识的理解。 2、让学生经历多角度多途径思考解决问题的过程，从中感受同一问题答案的多样性，培养思维的灵活性。初步学会简单的数据整理的方法，渗透统计思想。 3、经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。教学重难点教学重点：在游戏活动中培养...(教案全文约552字) 数学乐园_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:54:07　 视频时长：40:47

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