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Tag: 小壁虎借尾巴 21 小壁虎借尾巴
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    学情分析一年级孩子认识了一部分简单的生字，对动物较喜欢。一年级的小学生正处于阅读的起始阶段，在教学方法上，采用情境教学法，运用生动形象的教学手段，把学生带入课文情境。教学工具课件，电子白版，动物头饰教学资源教学目标自主认识汉字，正确、流利地朗读课文理解故事内容，知道小鱼、老牛、燕子的尾巴有什么用处。明白壁虎尾巴具有再生功能。培养学生认识事物的能力和观察、分析、理解的能力。教学重难点正确、流利、有感情地朗读课文。理解小鱼、老黄牛、燕子尾巴用处的词、句，并了解它们尾巴的功能。理解小壁虎尾巴的功能和可以再生的特点。其他几种动物尾巴的作用。教学方法从课题入手，抓住“借”，直奔中心，让学生借助课文插图，理解小鱼，老黄牛，燕子尾巴的用处。通过朗读，加深对课文的理解。教学过程小壁虎借尾巴第二课时部编版小壁虎借尾巴第二课时教学设计 （一）以猜谜语的形式导入新课，板书课题，齐读课题，解题：1．从课题看这篇课文主要讲的是谁？什么事？2．你见过壁虎是什么样子的吗？（出示投影）看图观察总结，壁虎是爬行动物，身体扁平、四肢短、趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，它吃蚊子、苍蝇、等小虫子，对人有益...(教案全文约1025字) 课文_21 小壁虎借尾巴_第二课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:37:43　 视频时长：00:35:58

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