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Tag: 藤野先生 6 藤野先生 感受平凡与伟大——《藤野先生》《列夫 托尔斯泰》联读 6 藤野先生第二课时
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    学情分析    我校八年级大部分学生学习自觉性较强，上学期期末考试成绩较为理想，但要防止学生滋生骄傲情绪。本学年的核心工作是帮助学生突破阅读与写作难关，因此，教学中要更加注重培养学生理解、运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都要提出更高的要求。教学工具教材、课件、U盘、笔记本电脑、激光笔、摄像机、多媒体白板、扩音器等。教学资源教学目标1、学习本文选取典型事例以表现人物品质的写法。2、领会语言的感情色彩，理解作者的民族自尊心和爱国热情。3、了解本文运用两条线索组织材料的方法。教学重难点1、重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法。2、难点：      （1）全文线索为作者与藤野先生的交往---明线；作者的爱国主义思想---暗线。      （2）作者弃医从文的原因。教学方法思维可视化教学法；讨论式教学法；读写一体教学法；思维导图法；讲授法；练习法；启发法；提问法。教学过程藤野先生第一课时教学活动【1】：双线结构...(教案全文约2001字) 第二单元 6 藤野先生_第一课时_蒋老师_蒋老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:34:26　 视频时长：00:42:00

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