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Tag: 藤野先生 6 藤野先生 感受平凡与伟大——《藤野先生》《列夫 托尔斯泰》联读 6 藤野先生第二课时
    学情分析   本文是一篇回忆性散文，是鲁迅对20世纪初自己在日本留学时一段经历的回顾。文章重点叙述了与藤野先生的交往，歌颂了藤野先生的高尚品格。学习这篇文章，我们能从藤野先生的优秀品质中受到感染和教育。    对藤野先生人物形象的把握，可以抓住文章的典型事件进行探究。教学工具八年级学生，身心发展迅速，感知事物的能力敏锐，主观能动性强。但学生语言组织能力欠佳，思维深度有限，为了让学生把握回忆性散文的人物形象、情感等，可以试图设计一些活动。教学资源1、《教师教学用书》参考书；2、藤野先生为鲁迅写的悼词---《谨忆周树人君》，从网上获得；3、音频朗读《谨忆周树人君》中的文字，学生手机录制，手机剪辑，剪映配乐制作；4、鲁迅先生和藤野先生的照片，从百度网上复制获得；5、希沃白板5；6、计时器，希沃白版5自带；7、上课录课视频，先在录播室进行录课，而后复制上课视频，最后运用“剪映”软件进行视频剪辑。教学目标1、掌握本文通过典型事例彰显人物形象的写法；2、学习藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品格。教学重难点学习文章选取典...(教案全文约1186字) 藤野先生_刘老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:42:59　 视频时长：38:22

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