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Tag: 第四节 中国的民族
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    学情分析    我国民族数量多，分布不均，在衣、食、住、行、节日等方面，各民族有不同的生活习俗，使中华民族的文化绚丽多彩。这些都是中国人文社会环境的基本概况。在第一章第四节中国的民族中蕴涵着丰富的国情教育内容，本部分内容对学生今后区域地理知识的学习，树立正确民族观，激发学生对中华民族文化的热爱具有很重要的意义。教学工具     八年级的学生学习了《中国的行政区划》内容，同时已具备读图析图的能力，在此基础上能够更好的学习中国民族的分布，理解中国民族分布的特点。教材限于篇幅，只选择了部分图片用以说明各民族风土人情，为了让学生了解更多民族风土民情，可以提前让学生通过网络查找资源，培养学生的自主学习能力和信息素养，激发学生的学习兴趣。教学资源1.PPT课件：先由地理兴趣小组合作制作，后经教师修改而成。2.教学视频：在西瓜视频APP及哔哩哔哩APP里查找和筛选《爱我中华》、《56个民族》、《抢鸭子》、《过苗年》等相关视频，后用剪辑师录      &...(教案全文约3265字) 第四节 中国的民族_聂老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:23:09　 视频时长：39:55

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