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  3. 第四节 中国的民族_朱老师_第一课时

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Tag: 中国的民族 当代中国的民族政策 第四节 中国的民族 第13课 当代中国的民族政策
    学情分析在学习中国的民族这一节之前，我们依次学习了中国的疆域、中国的行政区划、中国的人口，能描述我们伟大祖国的地理位置，认识到祖国疆域的辽阔以及邻国的众多；通过对中国行政区划的学习使学生熟悉我国的34个省级行政区域单位，通过对中国的人口的学习则使学生认识到我国不仅是一个领土大国，也是人口大国，教材安排步步深入，前面三节的知识为中国的民族这一节打下学习基础。 本节教材共分为三个部分：第一部分为五十六个民族，主要介绍我国的民族构成；第二部分图文并茂地展示了我国的民族分布特点“大散居，小聚居，交错杂居”第三部分是我国独特的民族风情，各民族的风情是我国灿烂文化中的瑰宝。教学工具通过前面三节的学习，学生对我国的疆域、行政区划、人口分布有了一定的了解，本阶段的学生自身也具备民族知识的基本常识，八年级学生具备了读图、析图的能力，通过读图能找出中国部分民族的分布，但是在总结归纳上还有待教师点拨，如读图总结出我国的民族分布特点。教学资源教学目标1、知识与技能： （1）了解我国的民族构成 （2）通过学习民族分布的图文介绍能分析归纳我国的民族分布特点 （3）了解我国主要少数民族的风土人情 2、过程与方法： ...(教案全文约1054字) 第四节 中国的民族_朱老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:41:50　 视频时长：00:10:12

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