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  3. 《语文园地八》第二课时_谢老师_第二课时_三等奖

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    学情分析1、读一读,体会每组中的两个句子在表达上的不同。 ◇小官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。 ◇官绅跪地求饶。 分析：第一个例句比第二个例句增加了对官绅们的脸色、动作等具体的描写，突出了他们内心的恐惧。 ◇蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？” ◇蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 分析：简单来说，第一个例句是直接引语，第二个例句是间接引语，第一个例句通过详细的语言来表现扁鹊的“奇怪”，第二个例句则比较直白和简略。 ◇文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 ◇文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 分析：上面的例句中，长句子详细的描写了文成公主到达拉萨的旅程。短句子则简明扼要、直截了当。 2、书写提示 根据书写范例，结合右边的书写提示，提高书写速度方法。 （1）集中注意力； （2）掌握正确的运笔方式； （3）一句话要连贯地写出来； （4）速度要均匀。 2、日积月累 这些词语都是描写人物面部、头发、身材等外貌和神态等的。 眉清目...(教案全文约1248字) 《语文园地八》第二课时_谢老师_第二课时_三等奖 发布时间： 2023-03-20 07:10:23　 视频时长：42:21

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