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    学情分析《称赞》一文选自部编版教材二年级语文上册语文园地八“我爱阅读”版块。《称赞》是一个有趣味的童话故事,语言生动有趣,又蕴含真善美——能让学生感受称赞带来的美好与快乐,在生活中学着用欣赏的眼光看待他人,去发现别人的优点。文中的小刺猬和小獾用称赞给对方带去了意想不到的美好和快乐。课堂上,可以让学生先自主阅读,在了解课文内容的基础上,再组织学生交流。可以小组为单位,让学生分享阅读的收获,可以是阅读的收获、感受,可以是朗读的展示、表演。在分享中,引导学生尝试发现同伴的优点,称赞同伴。一句称赞犹如久旱的甘露滋润着焦渴的心灵,一句称赞犹如初春的暖阳消融着残留的冰雪,这就是称赞的力量吧!教学工具二年级上册“我爱阅读”,以学生的自主阅读、自主交流为主,让孩子们感受阅读的美好,领略称赞带来的美好与快乐。孩子们在这一板块的学习相对会比较轻松,无压力,更有利于孩子们语文素养的全面提升。但是,在阅读的过程中,估计有少部分孩子因为缺少拼音的帮助,会遇到一些障碍,可开展小组合作、同伴互助学习。   教学资源为了让片段教学视频有一个更好地呈现,我们使用了Pr剪辑软件对视频进行了精细的加工,使教学讲解...(教案全文约910字) 课文2 语文园地八 我爱阅读_第三课时_刘老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 04:29:06  视频时长:00:14:54