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    学情分析我们班二年级学生对学习语文有着浓厚的兴趣,喜欢在课堂上与老师,与同学之间的互动游戏识字。学生的小组合作能力较强,乐于在小组内交流、展示。学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯较好。但由于我们班学生极大部分是留守儿童,在家缺少父母的监管,没有及时对当天所学内容进行巩固,又面对识字量大的挑战,这就造成了学生遗忘较快,错字、忘字增多的情况;而且,从语文课堂的反馈情况来看,学生的语言表达能力、想象能力、良好的学习习惯也有待提高。因此,在课堂教学中要尽量从他们的实际情况出发,以学生为中心来设计课堂,在上完一篇新的课文后,要注重加强巩固训练,及时查漏补缺,改进提高,以达到促进每一名学生都能较好的学好知识,学会学习和积累运用字词。 本单元语文园地八中分设五个板块,其中,“识字加油站”编排了10个动物名称的词语,旨在引导学生归类识字、学词,将识字和认识事物结合起来,进一步加强学生在字、词方面的训练。由于一年级下册有一课《动物儿歌》,学生通过学习已经了解认识了一部分的动物名称,本课的难点侧重于如何对动物词语进行分类,同学们可能会想不到很多分类的方式,需要老师适当引导。教...(教案全文约2175字) 课文_语文园地八_《识字加油站》_第一课时_伍老师 发布时间: 2024-05-08 09:58:03  视频时长:00:40:17