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    学情分析自2019年9月1日起，中小学教材将全面使用部编版本，教好语文不是一日之功，面对新形式和新教材，我们一线语文教师应该对部编版语文教材有一个正确的认识和全面的把握，只有这样才能更扎实地提高我们的教学水平。 相比以往语文教学比较偏重精读，“部编版”语文教材更加重视多种阅读方法的教学，建构了“教读”—“自读”—“课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构。把课外阅读纳入教学体制，小学一年级就设置了“和大人一起读”，意在和学前教育衔接，一开始就引导读书兴趣。小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸。激发兴趣，传授方法，是课外阅读的改革方向。这可能也是一个突破，让语文课更重视学生自主的阅读实践，包括课外阅读。 教学工具（1)学生情况：本班男女生人数均衡，留守儿童比例较大。学生总体反映出纯朴、可爱、调皮的性格。其中男 生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。 (2)学生成绩：由于留守儿童比例较大，课外学习几乎无人督促，而小学生又缺少自制力，因此在学习成绩上心 两极分化依然存在，及格率很难突破80%。 (3)学习习惯：部分学生主动学习的行...(教案全文约4087字) 口语交际：同读一本书__田老师_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:05:00　 视频时长：

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