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Tag: 口语交际：劝告
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    学情分析  “口语交际”是小学语文课程的重要内容。《劝告》是统编教材三下第七单元口语交际，这一课重点引导学生面对他人的不良行为，使用恰当 的语气进行劝告，通过讲道理使别人接受意见，改正错误，从而提高与人沟通、交往的能力。引导学生在生活中能够抓住要点，运用精妙得体的语言进行表达。学生通过学习、积累，对语言的艺术性已经有了初步的感知，然后再学以致用，提高学生口语交际技能，培养学生良好的语言习惯，从而更好的与人交流。   教材共有三个板块：第一板块是“小同学滑扶梯”的劝告情境，三位高年级同学进行了不同方式的劝告，三段劝告语例及三位学生的神情，通过图文的方式，在教材中呈现，引发辨析“你觉得小同学更有可能接受谁的劝告”；第二部分对第一部分进行总结，以小贴士的形式提炼进行劝告的要点“注意说话的语气，不要用指责的口吻；多从别人的角度着想，这样别人更容易接受”；第三部分创设“同学横穿马路”和“表哥整天玩电脑游戏”两个生活情境，提出劝告任务以供学生运用所学方法进行劝告练习。 教学工具  三年级学生有一定的交际能力，也乐于就生活中的情景进行交际，...(教案全文约2271字) 第七单元_口语交际：劝告__张老师_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:45:41　 视频时长：33:20

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