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Tag: 第二单元 我们是班级的主人
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    学情分析教育部审定义务教育教科书(人教版)小学道德与法治五年级上册第二单元 教学工具五年级的学生在进入高年级后有更多的机会参与班级生活和学校生活。 通过前几年的学习生活，学生对班委会的日常工作有零碎的认识，但对职责 要求等没有系统的认知。因此在本课的学习中，可以将已有的认知迁移到本 课中，注意教学的纵向衔接，不能矮化了学生的能力。 学生进入高年级后独立意识开始增强，不再过于依赖老师和家长。他们 更愿意与同学交流和分享自己的内心世界,更渴望得到家长和老师的平等对 待,希望拥有完成任务的能力并被肯定。我们应该在班集体生活中，给予他们 展示自我的机会和平台。本课就是针对学生的身心发展规律,设计相关内容, 目的是帮助学生建立班级生活以及班级事务和“我”的关系,从而培养他们参 与集体生活的能力。 教学资源部分资料源于贝壳网，还有一部分资料来源于“广州云课堂”里的资料，关于大单元的资料来源于《知网》。大单元教学设计说明  本单元以班级民主生活为主线，由第4课《选举产生班委会》和第5课《协商决定班级事...(教案全文约1011字) 第二单元 我们是班级的主人_符老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:35:16　 视频时长：33:31

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