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    学情分析七年级下册的第五单元侧重于托物言志手法，通过景物去展现作者的志向或者表达作者的情思。《紫藤萝瀑布》作为第五单元的第一篇文章，通过作者宗璞对于紫藤萝盛衰的描写，引出作者对于生命的叩问，感悟生命是无止境的，也表达了她热爱生命，赞美生命的思想感情。本篇课文对于学生而言，有利于培养学生美的感悟，但同时对于学生的诵读、赏析语言都有较高的要求。所以教师要着重于引导学生通过读去感悟人与景物的高度合一，以及蕴含的人生哲理。此外，本篇文章清新优美的语言，也值得进行一定的写作训练，帮助学生更好的理解托物言志的手法。教学工具七年级已经走完一半的进程，七年级下期的学生积极性有所下降，虽然能较好地完成学习任务。但是学习的行为习惯有待于进一步培养。例如，学习能力参差不齐，基础知识不够扎实等问题。因此课堂的引导和课后的巩固落实都需要做到位。课堂设计要充分考虑学生的能力水平，设计合理，既不过高也不过低。同时，在“读”的方面要着重引导，帮助学生通过读去切身感悟这一课的魅力，体会景物的妙用。同时在积极性方面，可以在课件制作时在精美度、环节设计上去调动学生的参与度。教学资源图片的获取： 1.打开360浏览器，进入搜...(教案全文约2851字) 18紫藤萝瀑布_杨老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:28:18　 视频时长：36:14

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