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    学情分析  通过一个多学期的训练，本校学生对语文的学习兴趣比较高，阅读速度与阅读质量有明显的提高，但由于基础不同，学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明的反差，也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的知识，学生望而生畏，表现出无能为力的态度。教学工具教材 多媒体课件教学资源教学目标1、知识与能力：（1）有感情地诵读课文，诵读课文，了解作者写作背景，感知整体内容。（2）了解文章的象征意义。（3）品味文章优美的语句，掌握生动的词汇。2、过程与方法：（1）学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。（2）学习比喻、拟人、对比等修辞手法的运用。（3）学会自主，合作，探究的学习方式。3、情感态度与价值观：  理解作者对生命的感悟。体会生命的顽强和美好，正确对待生活的坎坷，把握生活。教学重难点教学重点：１、诵读；揣摩、品评优美语句及词语的含义。２、感知整体内容跟，体悟作者对生命的感悟和赞美。教学难点：1、了解作者写作背景及文章的象征意义。2、深化对人生的思索。教学方法讲授法 朗读法学生个人自主探究小组合作探究...(教案全文约1817字) 第五单元 17 紫藤萝瀑布_第一课时_谢老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:35:42　 视频时长：00:50:30

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