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    学情分析本课学习求一个小数的近似数，教材通过豆豆测量身高这现实情境，说明求一个小数的近似数在现实生活中的广泛应用，并利用“求豆豆身高的近似数”这--问题,介绍求小数的近似数的方法“四舍五人”法,再结合豆豆身高的数据依次说明如何运用“四舍五人”法保留两位小数、保留一位小数。最后让学生在已有知识的基础上通过自主探索，概括归纳出求小数近似数的方法。  具体教学时，可以先复习求整数的近似数的方法一“四舍五人”法，然后在求小数的近似数的过程中,引导学生理解保留几位小数的含义:保留一位小数就是精确到十分位，省略十分位后面的尾数;保留两位小数就是精确到百分位，省略百分位后面的尾数。最后由教师总结求小数的近似数的方法。 教学工具学习求小数近似数之前学生已经学习了求整数的近似数，可先复习一下求整数近似数的方法“ 四舍五入法”，为进一步学习求小数的近似数做好准备和铺垫。 教学资源参考教案与作业设计教学目标 使学生能根据要求正确地运用“四舍五入”法求一个小数的近似数。 能正确的按需要用“四舍五入”法保留一定的小数数位。 经历求小数的近似数的过程，体验利用旧知识迁移能力。 教学重难点重点：...(教案全文约1363字) 5.小数的近似数_第一课时 发布时间： 2023-11-12 13:16:57　 视频时长：30:39

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