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Tag: 5.小数的近似数 5.小数的近似数（1） 5.小数的近似数（第一课时）
    学情分析    《求一个小数的近似数》是人教版义务教育课程教科书52页，小学数学四年级下册第四单元，第5节例1的内容。在此之前，学生们已经学习了小数的意义和性质，了解了生活中的小数的应用等知识。这部分内容既是前面知识的延伸，又是和学生生活密切联系的一个内容，是教学中的一个重点。同时，学生在三年级时，已经熟练掌握了“四舍五入”法求整数的近似数，这为过渡到本课题的学习起到了非常重要的铺垫作用。通过学习求小数的近似数，明白求一个数的近似数在现实生活中的广泛应用，加深对小数的认识，培养学生的数感，为后面的学习打下基础。教学工具    这节课的授课对象是小学四年级的学生，这个年龄段的学生具有强烈的好奇心和求知欲。又已经初步具备了一定的数学思想，掌握了一定的猜想、推理、自主探究的能力，能够利用知识的迁移解决新问题。因此这节课主要发挥学生的主体作用进行学习。    求小数近似数方法是“四舍五入”法，学生在之前学习过求整数的近似数，已形成基本的学习经验。因此在学习新知之的设计了一些求...(教案全文约1578字) 5.小数的近似数_黄老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 13:16:22　 视频时长：41:11

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