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Tag: 好吃好玩的橘子
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    学情分析秋天到了，校园里的橘子成熟啦，小朋友们每次路过都对橘子感到好奇，因此教师选择以橘子作为主题组织一次健康活动，引导幼儿认识橘子、感知橘子、在玩橘子的过程中，愿意尝试吃橘子。参与本次活动的幼儿共8名，年龄为6-7随，其中熊、晴、宇、丁、李为自闭症谱系障碍儿童，薛为智力发展迟缓儿童，曹为唐氏综合症儿童，卞为语言发展迟缓。班级幼儿当前知动能力水平整体处于5、6、7项，处于独立游戏及平行游戏阶段，在学习适应能力方面，6人处于社会参与阶段，1人处于被动参与阶段，1人处于课程参与阶段。在橘子这一主题下，部分幼儿能对橘子进行简单命名，但对橘子的特点（如橘子长在树上、橘子味道酸甜、橘子可以榨果汁）等还不太了解，因此本次活动注重幼儿的真实体验，一方面在引导幼儿摘橘子、玩橘子、吃橘子、榨橘子汁的过程中更全面的了解橘子，另一方面从学习适应课程IEP中挑选合适目标，嵌入有趣的橘子系列活动，帮助幼儿提升学习适应能力。 教学工具《摘果子》音乐、橘子若干、神秘袋、篮子4个、校园里的橘子树、擂钵8个、小布袋8个、视觉流程图、果汁小料（椰果、蜂蜜）、空矿泉水瓶、湿巾纸 教学目标1. 能够在活动中听指令用...(教案全文约1292字) 好吃好玩的橘子_刘老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:23:51　 视频时长：23:38

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