学情分析设计意图:    中班的幼儿,思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡,其意识、能力还不是很强,尚处于探索的状态。在中班图形教学中,如何让他们在拼拼搭搭中了解图形之间的关系,并由单一的图形拼搭转换成多向的思维活动呢?于是我设计了本次活动。《吃了魔法药的哈哈阿姨》这个活动就是以绘本为主线,充分挖掘绘本中蕴含的数学元素,故事正是围绕着图形拼搭而展开。故事中讲到 :一位懒惰的魔法师他通过念咒语变出了一位会烤各种形状饼干的哈哈阿姨,他吃了哈哈阿姨的饼干还把哈哈阿姨关进了牢房,从此哈哈阿姨便想出很多办法逃出来,而魔法师又设了很多障碍,他们运用魔法进行了几轮的智慧较量,哈哈阿姨每次都利用不同的图形变化最终打败了魔法师。教学工具1.希沃课件。 2.平板10个。教学资源教学目标活动目标: 1. 理解故事内容中,乐于拼图 2. 知道图形是可以变化的 3. 能将正方形、三角形、长方形进行创意组合拼成自己所需的图形 教学重难点 为了感谢你们,哈哈阿姨做了许多图形饼干,我们一起去区域中看一看是什么图形吧!又能拼出什么图...(教案全文约951字) 主题2 好玩的玩具_第一课时 发布时间: 2023-03-20 00:41:36  视频时长:19:37