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    学情分析《写作：观点要明确》是统编教材九年级上册第二单元的写作训练。第二单元所选的文章都是议论性文章，通过第二单元《敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的一封信》《论教养》《精神的三间小屋》四篇文章的学习，学生已经了解议论性文章的特点，把握了作者的观点，也学会了区分观点和材料和理清论证的思路，很好的为本节课的习作创编打下了基石。同时在学习完《写作：观点要明确》后，紧接着第三单元是《写作：议论要言之有据》，第五单元是《写作：论证要合理》。三次写作训练成一个系统的议论文写作序列，有效的体现了教材编排的连续性和逻辑性。 教学工具《义务教育语文课程标准（2022版）》中要求，第四学段的学生要写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。九年级学生已经具有一定的表达能力，但议论文写作还刚刚开始接触。因此，容易出现各种各样的问题。总结起来主要有几个方面：一是不会在文中明确表达观点，常常导致观点含糊不清态度不明确；二是不知道如何凸显观点，上来就写一段论证，观点材料混在一起不突出不清晰；三是表达观点时，事例不够典型，离题跑题时有发生。除了明确观点，学生在论据和论证方面也存在问题，教师也可以加以指...(教案全文约1080字) 条分缕析，言之有序——《写作：观点要明确》_第二课时 发布时间： 2023-03-20 06:17:57　 视频时长：40:20

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