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    学情分析幼儿是天生的科学家,宇宙天体中的无穷奥秘、生活中的奇妙现象,永远是5-6岁幼儿津津乐道的。他们总会有各种各样的问题,也常常会问大人看起来好笑、幼稚的问题,而大多数问题很难得到相应的回答。《蜘蛛先生要搬家》绘本从常见的小蜘蛛出发,采取生活场景——搬家,通过一问一答的方式进行叙事,从语言结构上来说符合幼儿语言发展和心理发展特点。而故事的叙事方式的设置突破惯有的思维方式及叙事方式进行,适合5-6岁幼儿的阅读需要和阅读特点。孩子们会非常喜欢并有也有生活基础进行仿编。于是,我们设计了这个活动,让幼儿通过《蜘蛛先生要搬家》这个绘本故事感受生活的奇妙。教学工具教学PPT《蜘蛛先生要搬家》,教学音频《蜘蛛先生要搬家》教学资源PPT课件来自百度,音频资料来自多元整合配套资料包。教学目标1、认知目标:感知图画书问答式语言结构,了解蜘蛛先生搬家的路线图。 2、能力目标:能大胆地与老师一起讲述故事内容,初步尝试运用问答式的结构复述和续编故事。 3、情感目标:认真倾听故事,感受故事的特殊与有趣,乐于与同伴分享自己创编的故事。教学重难点幼儿带着自己续编的故事小书回家向家人、朋友,运用问答式的结构讲述《蜘蛛...(教案全文约676字) 主题八 奇妙的世界《蜘蛛先生要搬家》_第一课时 发布时间: 2023-03-20 06:16:10  视频时长:19:42