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第四节 单细胞生物_伍老师_二等奖_第一课时
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学情分析 “单细胞生物”是人教版《生物学》七年级上册第二单元第二章“细胞是怎样构成生物体”第四节的内容。本节“单细胞生物”使对学生认知生物体结构层次的多样性和复杂性的一种重要补充,有利于帮助学生对生物体的结构层次形成全面的认识。本节课选择“观察草履虫的外形、运动和趋性”作为实验内容,采取实验课互动式教学模式,通过观察草履虫的实验任务,使学生认识到单个细胞也能构成生物体,单个细胞的生物依赖一个细胞可以完成摄食、运动、呼吸、生殖、排泄等生命活动,一个草履虫既是细胞层次,又是个体层次,有利于学生认识生物体结构层次的多样性和复杂性。这一时期的学生有较强的好奇心和探究欲望以及强烈的动手欲望,对生物课比较感兴趣。在本次生物实验教学中,笔者通过利用学校资源和教学素材,引导学生进行微观探秘,培养学生的科学思维和生命观念。 教学工具 七年级学生好奇心强,有强烈的动手欲望,但是由于本学期才开始学习生物学,学生没有系统的生物学知识框架,而且单细胞生物十分微小,无法肉眼直接观察,因此对单细胞生物缺乏直观形象...(教案全文约1536字) 发布时间: 2023-03-20 00:31:46 视频时长:44:41