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    学情分析本节课内容为人民教育出版社生物学七年级上册中的第二单元第二章第四节《单细胞生物》。学生在之前的学习中对显微镜的使用、动植物细胞的结构、细胞的生活以及动植物体的结构层次等有了系统的学习，形成了细胞是生命活动的基本单位的观念，故引出单细胞生物，让学生认同单个细胞也能构成生物，其所有的生命活动在一个细胞内完成，并反映出单细胞生物的多样性，认识到生物体的结构层次有简有繁，小到一个细胞，大到由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，系统构成动物体。与前面所学知识紧密联系，并起到了一个延伸和完善的作用。本节主要内容是单细胞生物的结构和功能，使学生认识到单细胞生物可以独立完成生命活动，并以草履虫为代表安排了两类活动：观察和探究。通过观察说明草履虫是生物，让学生感受到草履虫既是一个细胞又是一个能独立完成各项生命活动的单细胞生物，通过探究草履虫对外界刺激的反应，进一步说明草履虫是一个生物体，通过这两类活动既培养学生的观察能力，思维能力，分析问题以及解决问题的能力，又培养学生的小组合作探究能力。教学工具本节课授课对象为七年级学生，其形象思维发达而抽象思维欠佳，具有一定的分析思考问题能力和小组合作...(教案全文约2116字) 第四节 单细胞生物_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:07:41　 视频时长：44:12

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