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  3. “范进中举”之人物形象分析_第一课时

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    学情分析一、从作者的角度说：　　说说作者：吴敬梓，生活于“康乾盛世”时期，自幼聪慧好学。23岁考上秀才，当年，其父吴霖起失官、病故。此后他科场不顺，并经历了近亲掠夺祖产的事情，目睹了官场斗争的残酷。他开始挥金如土、纵情享乐，终致家财散尽。33岁移居南京，生活清贫，喜交高雅之士，对热衷功名者嗤之以鼻。35岁时决定放弃科考，并开始创作《儒林外史》。历经13年书成，后坚持修改，直至54岁病逝。　　说说风格：写实性讽刺小说，从世情小说中孕育出来的，也可以指狭义的讽刺小说。它用夸张手法和嘲讽的态度，揭露、抨击社会的黑暗和时弊，但对社会本质的认识，有很大局限性。二、从编者的角度说：　　《范进中举》编排在新教材九上第六单元第二课。本单元选编的都是中国明清白话小说中的精彩章节。从年级来看，学生具备感知现代文小说情节、分析人物，品评作者意图的能力。再读章回体小说，是没有太大阅读障碍的。从核心素养培养的角度来看，重在培养读书意识，读整本书的编排策略。对学生增加文化积淀，培养审美情趣，提升文学作品鉴赏能力，都有重要意义。教学工具一、从文本的角度　　《范进中举》节选自《儒林外史》，这部小说是古典讽刺小说的代表...(教案全文约1123字) “范进中举”之人物形象分析_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:24:04　 视频时长：50:12

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