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Tag: 小班科学《大大和小小》 小班科学活动《大大和小小》 主题三 小小的我《大大和小小》
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    教学目标1. 感受合作进行比大小游戏的快乐； 2.能按物品大小差异进行分类； 3.学习用目测、重叠的方法比较大小区别明显的同类物品。 教学过程活动过程1.观察大、小娃娃，萌发比较兴趣。(1)教师同时出示大小两个娃娃，介绍他们的名字，并请幼儿分辨。指导语：这是大大和小小。你们看看，谁是大大，谁是小小？你是怎么知道的？（引导幼儿用目测的方法进行比较)(2)指导语：今天，大大和小小过生日。我们一起到商店去买礼物好吗？我们开车去吧！准备好了吗？出发喽！（放音乐）2.教师示范，引导幼儿用目测、重叠等方法进行比较提问：你们买的是什么礼物？谁大？谁小？你是怎么知道的？3.操作游戏：给大大、小小送礼物。（学习按物品大小差异进行分类。）(1)指导语：大大，小小的家到了，我们先来敲敲门吧！[一边敲门一边问：“有人在家吗？大大，小小的妈妈（配教扮演）把门打开，互相问候](2)认识大大和小小及他们的一些用品，引导幼儿发现大大用的东西都是大的，小小用的东西都是小的，并请幼儿再次比较自己的礼物哪个大、哪个小。(3)引导幼儿观察、讨论，将礼物按大小分类摆放，即大礼物送到大大一边，小礼物送到小小一边，边送边...(教案全文约402字) 大大和小小_傅老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:15:05　 视频时长：13:27

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