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Tag: 主题4 美丽的色彩
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    学情分析《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，结合社会生活的实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其它的游戏规则”。前期幼儿已对垃圾分类有了较清晰的认识，但仍有个别幼儿出现垃圾乱投的现象。于是我们以“垃圾分类”为切入点与信息技术相融合，引导幼儿进行“垃圾分类的宣讲活动”。在本次活动中教师为幼儿创设了自由、宽松地语言交往环境，鼓励幼儿想说、敢说、喜欢说，并给予积极地回应。通过各类宣讲活动，让幼儿进一步认识到垃圾分类的重要性，增强幼儿保护环境的意识。教学工具1、物质准备:垃圾分类宣传海报、手机、绘画用品、多媒体工具、PPT等。2、经验准备:幼儿了解垃圾分类的知识、对各类宣传方法有一定的了解。 教学资源教学目标1、喜欢做一名小小宣传员，愿意为了环境保护，通过自己的方式，做一些力所能及的事。2、能用绘画、表演、视频宣传讲解等多种形式大胆表达自己对垃圾分类的观点。3、感受垃圾分类的重要性，建立环保意识，养成不乱丢垃圾的好习惯。教学重难点1、环境创设：将宣传口号张贴到班级或幼儿园，潜移默化进行教育。 2、区角延伸：将学习资源《垃圾...(教案全文约669字) 《我是小小宣传员》_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:51:44　 视频时长：14:52

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