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    学情分析手工是艺术技能，它能陶冶性情，对小朋友而言，手工可以帮助他们发挥想象力，创造能力，有一次在活动时发现，很多小孩子喜欢在美工区剪剪贴贴，于是我利用了他们的兴趣，制作了小小假发设计师这一活动，让他们在自由快乐的环境中学习，培养孩子们的想象力，动手能力和创造能力，能用语言手工材料抒发情感。教学工具制作假发视频，假发世界PPT毛线，双面胶、头套，皱纹纸，亮条纸，假发头套，报纸，剪刀，假发，走秀音乐教学资源教学目标 乐意尝试设计并制作，体验大胆设计带来的喜悦。 欣赏不同类型的假发能挑选合适的材料进行设计。 探索学习用剪、撕、贴、卷等方法与同伴进行制作。 教学重难点作品带回家跟爸爸妈妈一起分享。教学方法 活动方案 一、活动目标： 为提高备课效率，扩大优秀教师带头作用，实现教师间的智慧互补，本学期继续深化年龄阶段教研组的集体备课和个体备课相结合的研修方式，利用集体的智慧来落实理解教材，科学设计，有效落实施目标的集体备课。 二、组织形式 有主备课人带头年龄阶段，组织实施。 有主备课人是该组备课人的组织者和监督者，本组教师都是集体备课的组成员和责任人，有权利和义务参与和执行备课任务。...(教案全文约738字) 小小假发设计师_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:43:53　 视频时长：13:02

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