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    学情分析我们研讨的课程是湘教版四年级上册《可爱的班集体》第一课时学习活动,本节课是“造型·表现”领域的课程。在整个小学阶段,版画的设计师课程相对比较少,从一年级的拓印到四年级的色彩对印、藏书票,六年级的巧用肌理之外,很少有版画的制作。从一年级到四年级之间多少会有断层的现象,所以这里我选择这一课来让学生充分体验纸版画的制作过程,让学生体验纸版画带来的不一样的视觉感受。并用纸版画的方式制作班级的合照进行美术创作。在这个课程中,回忆师生一起快乐的情景,发展同学、师生之间的深厚情谊。让学生不仅学会纸版画的制作,还让学生知道纸版画是用线描画出人物后再进行二次创作,让学生尝试“像艺术家一样”创作,获得成就感。 教学工具四年级的学生活泼好动,在绘画上有一定的基础,对于美术课的兴趣十分浓厚。在前三年,多的是技能的传授,而到了四年级他们对艺术的容纳性更大,所以可以引入艺术家来学习,让学生“像艺术家一样”思考。在金屏小学四年级学生,造型能力较差,胆子比较小,所以要多鼓励他们去大胆的表达,运用不同的绘画风格和材料让他们感受美术的乐趣,并给予展示的机会,通过这节课,能够让学生通过版画的制作来获得成就感,让学生...(教案全文约1160字) 第9课 可爱的班集体_文老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 00:13:55  视频时长:44:55