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    学情分析四年级的学生,大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,画出的自画像作品内容丰富,富有生活情趣;但有部分学生空间感较弱,线条的运用能力较差,有待进一步地提高。学生对于纸版画创作的内容和工具很有新鲜感,第一次在学校美术课堂中进行使用,既好奇又陌生。教学工具卡纸、剪刀、双面胶、A4白纸、油墨、滚筒、木蘑菇、一次性手套、报纸、自画像范图。教学资源教学目标1.学习儿童头像纸版画的制作方法。2.促进手脑并用,提高审美创造力和动手实践的能力。3.增进师生感情和集体荣誉感,感受集体学习活动的愉悦和情趣,培养团队精神和协作风尚。教学重难点教学重点:运用纸版画工具制作一幅儿童头像纸版画。教学难点:头像纸版画制作五官每部分的重叠黏贴和拓印方法的探索。教学方法提问法、启发法、演示法、讲授法、讨论法、直观演示法。教学过程《可爱的班集体》教学三案一、新课导入1、欣赏学生自画像作品。  同学们,上节课我们在卡纸上完成了一张自画像。让我们一起先来欣赏一下大家的作品。  教师提问:说一说,你觉得谁画的表情最有趣?哪张画抓住了自己的特点?2、每张自画像都充满了个...(教案全文约1105字) 第9课 可爱的班集体_第二课时_彭老师_彭老师_第二课时 发布时间: 2023-03-18 21:05:06  视频时长:00:45:54