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Tag: 实验活动1 配制一定物质的量浓度的溶液
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    学情分析配制一定物质的量浓度的溶液是对物质的量浓度这一概念的具体应用，是学生必须掌握的实验技能之一，也是中学化学中有关计算和实验基本操 作的重点内容之一。通过本节的探究，既巩固对“物质的量”的运用，又在初中化学的基础上扩充对溶液组成表示方法的认识，提高化学计算的能力。因此具有非常重要的作用。 教学工具 已有的知识：(1)对常见仪器的注意事项较了解，例如托盘天平、烧杯，量筒，玻璃棒等，但是对仪器的认识不够全面，(2)对物质的量、质量、物质的量浓度之间的转换关系较为熟练。 2、已具备的能力：(1)对如何配制一定质量分数的操作步骤较为熟悉，只具有基础的动手能力且该能力较弱，(2)初步具备语言表达能力，观察、分析和推理能力 3、可能遇到的问题：(1)对仪器的使用不够熟悉，可能会损坏玻璃仪器(2)学生对实验操作步骤不够熟练，会出现操作错误,(3)对部分操作不当引起的浓度变化理解有难度，例如：定容时仰视/俯视  评价目标： 1、通过对配制100g质量分数为9%的氯化钠溶液的实验步骤及实验仪器的分析，对学生课前作业进行点评，诊断并发展学生配制一定浓度溶液的实验能力 2、通过配制100ml1...(教案全文约9165字) 配制一定物质的量浓度的溶液_谢老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:11:01　 视频时长：42:46

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