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Tag: Section B Reading Rethink Reuse Recycle! Reduce， Reuse， Recycle_Listen and Speak reduce， reuse and recycle.
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    学情分析本篇文章是人教版九年级Unit13SectionB阅读课。它围绕废物再循环利用展开话题。同时，通过对文本的理解学习，学生能够体会到做一个有创造性的人的重要意义，进一步增强环境保护的意识。大阅读是一个单元语言输入较为集中的环节，通过一系列的阅读活动使学生能在教师指导的阅读策略的基础上，通过日常运用、引出问题、回答问题、问题讨论，动手制作等形式，进一步加深对文章的理解。以此提升口语表达能力，巩固自身对文本的认识。 之所以选择这篇文章是因为希望能引导学生善于发现和珍惜身边的一切，运用创造性思维，把美好带回生活分享给身边的每一个人。教学工具本班共41位同学。学生的英语基础较为薄弱，学习习惯不是很好，不爱思考。但是学生的生活热情和学习热情较高，比较积极活跃。因此在上课时，我需要多创造机会给学生们展示自己生活中擅长的一面，提高英语学习的信心，同时也需要引导学生们多思考多总结，让他们意识到生活中的点点滴滴与英语学习的相关性。上课前，利用101智慧课堂的，学生在线做“课前小测试”，并且通过平板收集了答案。我们发现：学生们已经基本掌握了本单元的单词。所以教学的重点会放在阅读文章结构和内容的梳理上...(教案全文约3958字) Section B Reading Rethink, Reuse, Recycle!_戴老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:08:40　 视频时长：34:53

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