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  2. 八年级道德与法治

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    学情分析【教材分析】 本框题《合理利用网络》主要阐述如何合理利用网络，包括【理性参与网络生活】【传播网络正能量】两目。 第一目【理性参与网络生活】主要是引导学生在认清网络的利弊关系，并消极影响的基础上，理性参与网络生活，做到“趋利避害”，具体行为指导有：提高媒介素养、学会信息节食、学会辨析网络信息、遵守道德和法律等。 第二目【传播网络正能量】主要引导学生懂得借助互联网平台载体，合理利用网络参与公共生活，依法表达诉求，践行社会主义和谐价值观，共同营造积极向上、风清气正的网络环境。 教学工具八年级学生经过初中一年的思想洗礼，道德素养正在逐步提升；对于正处于世界观、人生观、价值观培育的重要时期的学生来说，真理与行动的引导尤为重要，现阶段的学生具备独立思考、判断能力，情绪波动大，可塑性大，教师应该利用各种情境与机会，并整合各种资源进行教导。本课选题来自八上第一单元走进社会生活第二课【合理利用网络】，贴近生活实际，也符合该学段学生的认知，并有利于对学生在网络实践中进行有效有利有益的指导。课标要求本学段学生要具备与社会生活的基本能力；珍爱生命，热爱生活，具备积极向上的人生态度，能在生活、学习中进行...(教案全文约681字) 合理利用网络_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:08:33　 视频时长：39:23

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