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    课件预览截图
    学情分析设计意图 《指南》明确指出:“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。”《毛毛虫散步》这个故事画面清透简明，形象简单，具有趣味性和预测性，而且带有点数的整合。由于幼儿对于数的概念还不能深入理解，我们利用信息技术将故事生动的展现出来，感知故事中动物数量的逐一递增；通过观看课件，使幼儿简单熟悉故事内容，感受动物之间的友好关系，让幼儿更直接地获得敢说、愿说、会说的语言经验，学会观察，体会故事细节变化，能直观地正确点数，从而帮助丰富阅读体验，提升阅读经验。 教学工具PPT课件，轻快的音乐，毛毛虫、小鸟、蚂蚁、蜗牛、乌龟、青蛙头饰若干，花丛背景。教学资源本次活动的课件制作加入了图片、音频、视频、文字、动画等内容。首先我需要获取故事里的动物图片，在“小红书”app上搜索“动物”关键词，选择凸显动物特征的高清图片，再进行抠图，还需要一些花丛、太阳、云朵等图片，在希沃白板上进行图片编辑——去背景，另外还需要一个手指游戏的视频，在“抖音”上搜索关键词“毛毛虫爬呀爬”，将搜索到的视频保存至相册，最后加入到课件中。制作课件的软件是“...(教案全文约744字) 小班语言活动《毛毛虫散步》_赵老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:06:09　 视频时长：16:25

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