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    学情分析选择《凯文不会飞》作为语言领域研讨的一个内容,在集体教学活动中实施有两方面的考虑,一方面图画中的故事情节贴近大班孩子认知,大班孩子成长的经历中也会面临各种选择,而坚守自己的兴趣,欣赏他人的不同也是一种品质和优点;另一方面,通过共同阅读、自主阅读和集体阅读等形式,帮助幼儿积累一些阅读绘本的经验和方法,通过观察、寻找、比较、记录等方式,鼓励幼儿仔细观察画面、推测页码,帮助幼儿积累自我探究和阅读的能力,最终激发幼儿喜爱阅读形成阅读的好习惯。教学工具学具:幼儿每人一本故事绘本教具:故事课件《凯文不会飞》教学资源教学目标感受书本能带来的丰富知识,对文字有积极的愿和兴趣。仔细观察画面,用清楚完整的语言表达自己的观察判断的内容。了解故事的基本内容。依据大家的讨论,调整后的目标1.激发阅读的兴趣,享受与同伴一起阅读的乐趣,积极主动记录和分享自己在书本中的发现。2.根据页码要求翻阅图书,尝试用完整清楚的语言讲述画面的主要内容,并能通过观察和想象用辩证思维表达个人见解。3.知道图书中的主要人物及基本内容,认识并进一步理解“页码”“迁徙”“飓风”等词汇的意义。教学重难点在语言区中幼儿继续去阅读故事绘...(教案全文约1208字) 体验与探究——幼儿学习活动资源 大班语言活动《凯文不会飞》_第一课时_颜老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 22:20:08  视频时长:00:46:56