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Tag: 中班语言活动《清晨》
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    学情分析散文《清晨》选材来源于实际生活，诗中描绘了晨雾的朦胧以及雾散后大自然的热闹与繁华，这些美好的场景都能让孩子们感受到清晨的美丽。通过问卷星调查，分析出孩子们对清晨的认识很少。因此，本次活动采用希沃白板、动画视频、交互式体验、问卷星与剪映等多种信息技术手段，将语言领域和科学领域进行学科融合，激发幼儿热爱大自然的情感，初步了解时间概念；通过散文欣赏、动作创编与平板操作结合，帮助幼儿梳理散文中“五彩缤纷”、“欢天喜地”等重点词汇，让孩子们充分感受清晨的美妙，获得综合的学习与发展；在一定程度上丰富幼儿的信息启蒙素养。 教学工具1.教学教具：希沃交互式课件《清晨》、背景音乐、拍摄视频 2.多媒体硬件：电脑、平板、手机、平板电脑 3.经验准备：通过问卷星调查，幼儿对晨雾已有初步了解。 4.信息技术小程序：希沃白板、同屏软件、录音录像、问卷星调查、班级优化大师、秒剪小程序 教学资源在酷狗音乐中选择舒缓的轻音乐；在百度中搜索并筛选与散文相符的图片。教学目标1.运用希沃软件、动画PPT等信息技术手段的融合，体会散文描绘的美好意境，产生对大自然的兴趣和热爱。 2.能够大胆地操作平板、尝试用多种方式来...(教案全文约1095字) 中班语言活动《清晨》_王老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:02:45　 视频时长：16:37

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