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    学情分析    《跑跑镇》全书充满生活中幽默、诙谐的小情趣。故事有想象力,构思巧妙,以出人意料的结果,让人忍俊不禁。它是一本创意游戏书,但是创意并不是天马行空的想象,而是通过两个不相关的东西快跑、碰撞在一起后,变成“新”事物;孩子可以从两个不同的对象上观察趣味的元素,进而联想出两个角色碰撞后可能产生的新变化。    经常和幼儿一起看图书、讲故事,是丰富幼儿语言表达能力和培养幼儿阅读兴趣的好办法。《学前儿童语言学习发展核心经验》中指出:“幼儿在学习和欣赏文学作品的过程中,能通过想象理解文学作品”、“能根据想象创造出新的内容或情节”。此绘本故事的游戏性和想象性符合中班幼儿年龄特点,故设计此教案。教学工具1、根据绘本故事内容,制作ppt。2、幼儿操作卡,人手一份。教学资源教学目标1、幼儿喜欢倾听绘本故事,体验绘本幽默诙谐带来的快乐;2、学习用“**和**跑一跑,抱一抱,撞在一起变成**”的句式进行表述;3、根据事物的特征,大胆想象、猜测,尝试仿编新的事物,感受碰撞的神奇。教学重难点将绘本故事中现实事物延伸到颜色和...(教案全文约443字) 语言活动:《跑跑镇》_第一课时_樊老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 07:48:53  视频时长:00:29:30